远程教育中如何保障“教”与“学”的质量——以电梯专业实践课程为例

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伴随着科学技术的创新与升级,建立在互联网技术与平台之上的远程教育迅速发展成为当前我国教育教学体系的主流方式之一。远程教育建立在先进科学技术基础之上,主要借助互联网平台进行教学。远程教育作为一种新型教学方式,成功突破了传统教学的时空局限性,一改传统教学的刻板状态,但也逐渐拉远教师和学生之间的距离。通过远程教育的方式来开展教学工作,教师无法观察和监督学生的学习状态,学生也无法得到教师的当面回应,因此如何保证远程教育的教学质量成为当前教育领域亟待解决的一个重要问题。以电梯专业实践课程为例,就如何保障远程教育“教”与“学”的质量进行了深入的分析和探究。
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