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Photoshop课程的实践教学,从入门阶段、到提高阶段、最后至自我创意阶段,在这样一个循序渐进的教学过程中,通过启发引导,应用案例教学法、任务驱动教学法,以学生为中心,培养学生的模仿和创新能力,做到精讲多练,提高了教学效果.
浅谈Photoshop课程分阶段的教学方法
【摘 要】
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Photoshop课程的实践教学,从入门阶段、到提高阶段、最后至自我创意阶段,在这样一个循序渐进的教学过程中,通过启发引导,应用案例教学法、任务驱动教学法,以学生为中心,培养
【机 构】
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江苏省张家港市第二职业高级中学,江苏张家港,215600
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2011年24期
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