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随着年龄的增长，学业压力的加重，社会期望值的提高，个体先天智能差异与非智力因素的影响，使得部分初中学生出现学习障碍，常常表现出焦虑，有时甚至出现厌学、离家出走等过激行为，进而对人生的意义产生怀疑。不同程度的学习焦虑，是目前中学生最普遍的心理问题。
初中生学习焦虑产生的原因及应对策略
【摘 要】
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随着年龄的增长，学业压力的加重，社会期望值的提高，个体先天智能差异与非智力因素的影响，使得部分初中学生出现学习障碍，常常表现出焦虑，有时甚至出现厌学、离家出走等过激行为，进而
【机 构】
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大连市甘井子区教师进修学校
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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