【摘 要】
：
病例资料：患者，男，73岁，7d前无明显诱因出现右上腹阵发性疼痛，无肩背部放射痛，起病急，小便黄伴有皮肤、巩膜黄染。3d前当地医院B超发现胆总管下段占位，为求进一步诊疗来我院。入院查
论文部分内容阅读
病例资料：患者，男，73岁，7d前无明显诱因出现右上腹阵发性疼痛，无肩背部放射痛，起病急，小便黄伴有皮肤、巩膜黄染。3d前当地医院B超发现胆总管下段占位，为求进一步诊疗来我院。入院查体：体温36.5℃，脉搏82次/分，呼吸20次/分，血压144/92mmHg。实验室检查：门冬氨酸氨基移换酶56.2U/L，白蛋白27.6g/L，总胆红素249.3?滋mol/L，直接胆红素151.2?滋mol/L，钾2.21mmol/L，间接胆红素98.1?滋mol/L，白蛋白与球蛋白比值0.76；CEA2.60?滋g/L（
其他文献
离开故乡已有二十几年光景了,不知从何时起,故乡的那条小河就常常在我的梦里流淌。醒来时,好像在我的血液里,在我的肌肤上,还能闻到她的味道。我的童年是在东北松花江北岸一
报道428例动静脉内瘘中的332例在术后3d内即开始使用的情况,结果显示1年通畅率为94.02％,3年通畅率为84.96％。结果表明,大部分动静脉内瘘可以提前使用。
我国拥有五千年华夏文明，这些文明是民族立足的根本，也是中国向世界展示的特色文明，在科技高速发展的今天，这些历史文明弥足珍贵，引起了世界的广泛关注。但是，国人对历史文化的关注度不够，也引起了教育界的深度反思，开始在基础教学中渗透中国传统文化。英语教学中渗透传统教学的难度较大，老师要不断进取创新，增加渗透力度。鉴于此，笔者从高中英语教学现状出发，阐述英语教学中渗透中国传统文化的必要性及基本策略。力求为
地图是学习地理必不可少的工具．它是地理事物空间分布具体而形象的反映。学习地理如果不会阅读和使用地图，不能把所学地理事物和知识用地图联系起来，就很难形成空间分布的观念。
在高中英语教学进程中,一般英语教师比较重视的是英语词汇和语法教学,在对学生文化意识培育方面不够重视,并且没有站在文化角色上对学生实行教学,这就在一定程度上影响了学生
由于我国铝矿资源特点，大都以流程长、能耗高的联合法或烧结法生产氧化铝，并尚未生产出适合大型铝电解槽生产用的砂状氧化铝，以致我国大型铝电解槽生产效率低。大型槽生产技术条
从分层教学的实质上看，主要是从差异化的角度看待英语教学，这就与现实教学遇到的学生差异化现象不谋而合，说明分层教学可以对高中英语教学起到重要的推动作用。因此，以下将围绕分层教学展开探讨。 1. 分层学习，分层练习 在高中英语的教材中，每篇英语课文中都包含有多个知识点，有些是生词学习，有些是语法学习，还有些是句式学习。由此可见，高中英语的课文内容十分丰富。那么，这就容易使得高中生分不清学习主次，有
针对设锚杆的溢流面板坝泄槽流激振动性能复杂的特点,建立拟三维仿真模型,采用时域分析法对锚杆设计参数的敏感性进行了研究。结果表明:在一定的水流限制流速条件下(v≤40 m/
在我国教育体系中英语占据着重要的位置，我们要高度重视英语教学，创设生动的教学情境，给学生提供表达和沟通的学习氛围，提高教学的实效性。以下是本文对新形势下提高小学英语教学实效性的几点探究。 1. 科学处理教材内容，满足学生学习需要 作为一名优秀的教师，要善于设计教学，要充分思考应怎样科学合理地处理教材内容，怎样灵活有序地组织教学，怎样才能达到最优的教学目的。但是，很多教师不认为合理处理教材是一件
随着新的课程改革，传统的英语授课方法已经不适合当下的英语教学要求，在这种情况下，高中英语课堂必须改变传统的英语授课模式，教师应采用新的教学模式，在学生们的学习过程中，要积极地鼓励学生们进行创新自己的学习方式，不断地提高学生们的学习主动性。近年来，读后续写被广泛应用于英语教学中，读后续写与英语教学充分结合，可以有效地帮助学生们增强学习英语的积极性，减轻英语教师的授课压力，提高英语课堂质量。本文主要围