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现行的高等教育教学存在未以学生为中心、教学内容陈旧、考核方式单一等问题,针对上述问题,本文提出课堂教学应以学生为主体,以如何使学生高效地获得知识来组织教学;及时更新实用性及前沿性教学内容,提倡教师自编教材、自拟讨论话题教学;课程考核以考核学生学习过程为主,同时采用灵活多样的考核方式。通过教学改革,进而提高教学质量和人才培养质量。