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课程是高等学校教育教学的基础,是实现教育目的与人才培养目标的基本保障。课程改革是高校教育改革的核心环节,更是推动地方高校向应用型高校转型的关键。本文拟通过对加州大学圣地亚哥分校音乐系本科课程的介绍,希冀发掘国内高校可借鉴之处。
他山之石 可以攻玉——加州大学圣地亚哥分校与我国民族地区高校音乐本科课程体系的比较
【摘 要】
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课程是高等学校教育教学的基础,是实现教育目的与人才培养目标的基本保障。课程改革是高校教育改革的核心环节,更是推动地方高校向应用型高校转型的关键。本文拟通过对加州大
【机 构】
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凯里学院音乐与舞蹈学院
【出 处】
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当代音乐
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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2016年贵州省教育科学规划青年课题项目,2019年凯里学院贵州省区域内一流建设培育学科·民族学专项课题项目(2016C046,YLXKJS0086)
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