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写作作为一种创造性的精神劳动，应该具有一定的创新性和个性化。在作文教学中，要进行思维训练，激活学生的创新意识；要引导学生从活动实践中，体验真情实感；要与学生谈话交流，帮助理清思路认识；要指导由仿到创，使学生形成创新技能，从而写出一篇篇独特个性、文采斐然的作文。
浅谈小学生个性化作文指导
【摘 要】
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写作作为一种创造性的精神劳动，应该具有一定的创新性和个性化。在作文教学中，要进行思维训练，激活学生的创新意识；要引导学生从活动实践中，体验真情实感；要与学生谈话交流，帮助理清
【机 构】
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福建泉州市泉港区后龙田里小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年7期
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