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多年来,音乐欣赏课程沿袭传统教育教学模式,所体现的大多是就音乐论音乐,从时代背景、曲式分析、旋律主题等方面进行欣赏。这种做法强调了专业性,却忽略了＂音乐欣赏＂本身的综合性。值得欣慰的是,随着课程改革的不断深入，新颁布的《普通高中艺术课程标；隹》将“培养人文精神”、“强调审美体验”作为基本理念贯穿始终。将音乐欣赏改成音乐鉴赏，一字之差，却寓意着“革命性”的变化，在开展音乐知识教育的同时，特别强调把道德修养、美学修养、文化修养渗透其中，使学生的人文素养和艺术能力得到综合发展。