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<正>一、设计思路讲授高中历史必修1《抗日战争》一课,要面对一对矛盾:一方面,本课可挖掘的点多、易细碎,比如,中华儿女英勇抗战的事迹和日寇的战争罪行都应该给予充分的呈现;当下日本右翼对待战争的态度、中国民间不时涌动的民族主义情绪似乎也都有必要给予密切的关注;既要
统合教学的“双主体”——《抗日战争》教学设计与实践
【摘 要】
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<正>一、设计思路讲授高中历史必修1《抗日战争》一课,要面对一对矛盾:一方面,本课可挖掘的点多、易细碎,比如,中华儿女英勇抗战的事迹和日寇的战争罪行都应该给予充分的呈现
【机 构】
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天津市第一中学,
【出 处】
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历史教学(上半月刊)
【发表日期】
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2015年10期
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