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生物科学史中蕴含着科学探究的方法与科学思维和科学精神,是培养学生生物学科核心素养的生动教材。在《降低化学反应活化能的酶》的教学中,结合生物科学史引导学生分析科学探究过程,可有效培养学生的生物学科核心素养。
基于生物科学史培养学生的生物学科核心素养——以《降低化学反应活化能的酶》的教学为例
【摘 要】
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生物科学史中蕴含着科学探究的方法与科学思维和科学精神,是培养学生生物学科核心素养的生动教材。在《降低化学反应活化能的酶》的教学中,结合生物科学史引导学生分析科学探
【机 构】
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广东湛江市第二中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2018年23期
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