【摘 要】
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情境教学方法已广泛应用于课堂教学中,赢得了师生的赞誉。本文探讨如何在高校的排球课中有效运用情境教学。首先,笔者先定义了情境教学法的概念;其次,提出了高校排球课情境教
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情境教学方法已广泛应用于课堂教学中,赢得了师生的赞誉。本文探讨如何在高校的排球课中有效运用情境教学。首先,笔者先定义了情境教学法的概念;其次,提出了高校排球课情境教学法的具体方法。希望通过这篇文章,可以进一步促进高校排球课堂情境方法的有效运用。情境教学法是李吉林基于多种教育理论的现代教学方法,经过多年的实践和研究提出的,其已成为中国主流的教学方法之一,符合现代教学要求。不仅是情景教学,合作学习法、分层次教学法同样为高校的体育教学带来新的发展动力。在回顾相关文献时发现,尽管情境方法目前被广泛使用,但在高校的
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