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本文通过分析企业人才需求特点，以PLM为导向，应用“翻转课堂”转变教学模式，构建课程与课程之间、课程与实际应用之间的相互关联性，以实现院校教育与企业环境统一的“立体式”教学体系。实践证明：“翻转课堂”模式的应用，强化了学生应用能力的培养，提高了教学质量。
PLM导向下“翻转课堂”模式的应用①--以计算机辅助设计课程教学为例
【摘 要】
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本文通过分析企业人才需求特点，以PLM为导向，应用“翻转课堂”转变教学模式，构建课程与课程之间、课程与实际应用之间的相互关联性，以实现院校教育与企业环境统一的“立体式”教
【机 构】
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江苏城市职业学院
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2014年28期
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