【摘 要】
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高校作为高层次人才的集聚地、科技资源的高密区，虽然创造出了大量的科技成果，但在经济社会中实现效益的成果占已有成果总数的比重还比较低，与发达国家的高等学府相比存在较大差
【机 构】
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华中师范大学教育学院荆楚理工学院教育发展研究中心;
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高校作为高层次人才的集聚地、科技资源的高密区，虽然创造出了大量的科技成果，但在经济社会中实现效益的成果占已有成果总数的比重还比较低，与发达国家的高等学府相比存在较大差距。[1]由于大量的科技成果未能融入经济建设主战场，直接造成了科技资源的大量浪费，与高等教育宗旨和高校的社会功能不相吻合。究其原因，除对科技成果转化的重要性认识不足外，主要在于对其流程和机制缺乏有效的研究与认知。在此，我们以基本概念为切入点，分析高校科技成果转化过程中的环节与层次，归纳出四种转化方式，并反思制约高校科技成果转化的关键因素。系统地分析这些问题，目的在于揭示高校科技成果转化的性质和规律，为进一步寻求转化的有效路径和扎实开展这一工作建立合理的制度与优化的机制提供决策依据，使高校能够在为国家科技创新和推动经济发展方式转变方面发挥出更加重要的作用。
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