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班主任如能巧妙地将"治未病"的思想融入到学生管理之中,并予以科学的引导,定会收到事半功倍的效果。
浅谈班级管理工作中应用“治未病”中医思想的体会
【摘 要】
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班主任如能巧妙地将"治未病"的思想融入到学生管理之中,并予以科学的引导,定会收到事半功倍的效果。
【机 构】
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酒泉卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2010年12期
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