【摘 要】
：
当前对幸福感的研究有两个重大突破:在纵向上,从主观幸福感到心理幸福感再到精神幸福感,呈现出一个逐渐深入的过程;从横向看,将源自基督教信仰的精神幸福感拓宽至个体因自我
【机 构】
：
安徽农业大学人文社会科学学院,南京师范大学心理学院
论文部分内容阅读
当前对幸福感的研究有两个重大突破:在纵向上,从主观幸福感到心理幸福感再到精神幸福感,呈现出一个逐渐深入的过程;从横向看,将源自基督教信仰的精神幸福感拓宽至个体因自我觉知与领悟达到物我两忘后所获得的精神幸福感,标志着学者们在深入考察中西方文化与精神幸福感的关系后,对精神幸福感有了更全面的认知。西方学者发展出了测量西式精神幸福感的多种工具,主要包括Ellison、Fisher等编制的精神幸福感问卷,考察了精神幸福感与年龄、性别等相关变量的关系,探讨了精神幸福感的功能与干预措施。中国学者相信精神幸福感并非只有信仰宗教才会获得,也可通过个体不断提升道德修养从而达到物我两忘的境界后获得。因此,今后研究应深入比较中西式精神幸福感的同与异,进一步丰富精神幸福感的研究内容与方法,加强精神幸福感的中国化研究。
其他文献
泸县宋墓作为我国目前保存最完整的南宋墓葬群,其建造年代总体上为南宋中后期,已发现的墓葬多是泸县当地中下层士绅的墓葬,主要为石室墓。其丰富的石刻材料具有不可估量的文
目的：通过对骨盆骨折病人进行临床观察，及时发现合并伤，采取正确的护理方法，降低致残率。方法：对2000年7月～2006年7月的103例病人中的26例合并伤病人进行回顾性分析。结果：本组发生
探讨基层医院医院感染控制与管理。健全组织、完善制度、强化培训、抓住重点并严格执行实施。通过强化日常管理和过程控制,严格执行各项制度;通过强化培训和全员参与,严格把
指出《内经选读》中三则注释或断句有误的条文，参考古今注家注释及部分辞书，从词语属性、词组结构、语法体例及全篇大义等几个方面对原注作了纠正。
一、课堂讨论的时机把握 课堂讨论的时机把握，直接关系课堂讨论效果的优劣。课堂讨论时机的选择，笔者认为应具备四个基本条件：一是有知识储备，即学生掌握了开展讨论所应具备的知识；二是有思维碰撞，即学生对同一事物的认知出现较大差异甚至完全对立；三是有对新知的渴求，即学生不掌握新的知识难以解决存在的疑惑；四是有情感的铺垫，即学生有探索的激情，有讨论的欲望。课堂讨论时机的出现可以源自教师精心的创设，是水到渠
在孩子性格的形成期，我们不能忽视这个事实：学习成绩的好坏，对孩子的自信心影响巨大。比如，一个学习成绩不及格的孩子，即使他/她把胸膛挺得再直，心里总会觉得哪儿比别人差。换句话说，和成绩优秀的聪明的孩子相比，如果想让笨点儿的孩子自信，相对比较难。 在大宝上小学三年级时，班上有一位美国家庭领养的中国女孩。这女孩长得特别漂亮，性格也很开朗。按理说，这女孩应该特别自信才对。但事实却并非如此。因为她的美国养
【正】【教学目标】1.读懂习作要求,明确本次习作的内容是写自己喜欢或崇拜的一个人。2.通过外貌、动作、语言、神态表现人物的特点,通过具体事例表现人物的品质。3.培养健康
海南岛位于我国南端,隶属于海南省,地处热带北缘,属热带季风气候。我们分别在2012年2月和2014年7月对海南岛部分区域进行藻类标本采集,采集生境包括小溪,水泡,沼泽,瀑布等。
目的：探讨米非司酮配伍米索前列醇联合中药终止妊娠的临床效果。方法：将要求终止妊娠的受试者随机分为观察组和对照组，对照组给予单纯米非司酮配伍米索前列醇终止妊娠，观察组在此