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将翻转课堂与小学数学"综合与实践"有效的融合,可以增强学生对综合实践课中对抽象概念的理解,以微课《神奇的莫比乌斯带》设计思路为例,来探讨翻转课堂对于小学数学综合实践课的影响
基于翻转课堂模式下的小学数学综合与实践微课设计——以神奇的莫比乌斯带为例
【摘 要】
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将翻转课堂与小学数学"综合与实践"有效的融合,可以增强学生对综合实践课中对抽象概念的理解,以微课《神奇的莫比乌斯带》设计思路为例,来探讨翻转课堂对于小学数学综合实践
【机 构】
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沈阳师范大学;
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2016年10期
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