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新形势下，随着素质教育的不断推进，初中数学课程的教学理念也发生了重要的转变，教学实践也开始向着更高的层次实施延n伸。数学“问题解决式”教学方式就是在阶梯式的教学认知中，构建思考、探究、解决问题的过程。初中数学教师需要通过“问题解决”的n思想方法，在实践中分析需要注意的问题，之后引导学生理解数学思维方式，保持良好的数学基础素养。因此，本文首先提出需要探究的主n要问题，结合现状，分析实践中存在的问题，并针对问题制定出科学的解决路径。