汉碑的篆额

来源 :视野 | 被引量 : 0次 | 上传用户:khalista8
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
汉代碑版的篆书形式,除了汉碑中极少的篆书碑如《二袁碑》《三公山碑》等,就是汉代隶书碑的篆额,如《张迁碑》额、《韩仁铭碑》额、《西岳华山庙碑》额、《尹宙碑》额等,均有独特的格式并且与秦篆风格大不相同,在汉字发展史和书法史上有极其独特的价值。隶书在汉代已成为“正体”占领了书法领域,东汉时还有这样的现象,说明人们对古代文明的继承和审美的需要。篆书给人以庄重典 Han Dynasty tablet version of the seal script form, in addition to the very few seal tablets in the Han tablet such as “two monument” “San Gong Shan monument”, is the Han official scripture seal amount, such as “Zhang Qian monument” amount, “Han Renming monument” amount , “Monument of the Western Mountain Huashan Temple”, “Yin Zhou Monument” and so on. They all have unique formats and are quite different from those of the Qin Zhuan style. They have extremely unique values ​​in the history of Chinese characters and calligraphy. The official script in the Han Dynasty has become the “body ” occupied the field of calligraphy, there is such a phenomenon in the Eastern Han Dynasty, indicating that people inherit the ancient civilization and aesthetic needs. Seal gives a solemn code
其他文献
公民教育是学校教育的重要组成部分,是培养一个国家的公民成为具有良好素质合格公民的主要途径。21世纪的国际竞争归根到底是人的竞争,国家的公民素质对于国家综合国力和国际竞
摘要:“自由表达”是一个教学策略的概念,就是指学生能够在没有束缚或较少束缚的情况下发挥自己主观能动性的表达。鼓励学生自由表达,培养良好的写作心态,有利于发挥学生的主观能动性,同时有利于促进学生个性的发展。  关键词:自由表达;习作;阅读  “自由表达”的字眼,没有出现在《义务教育语文课程标准》的前言和课程目标部分,而只是出现在了“教学建议”中“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作
伴随着英语课程改革的全面开展,课堂教学一直是众多英语教育者关注的焦点,《英语课程标准》要求“以学生的发展为本”,以促进学生的语言能力提高为最终目标,而英语课堂中的对
前苏联教育家赞可夫的《和教师的谈话》中说道:“凡是儿童自己能够理解和感受的一切,都应当让他们自己去理解和感受.不过,教师知道应当朝哪个方向引导儿童.”以前课堂教学的
自我设限是一种自我保护性的归因策略。成就动机的自我价值理论认为,学生的成就行为是为了保护自我价值。自我价值主要由个人对自己的能力知觉或他人对自己能力知觉决定。有
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
新课程背景下,高中地理教材具有大量的地理图像,图的选用和引导学生读图在地理教学中起着重要的作用,一方面它载有丰富的地理信息,是感性的地理知识,是地理教材的基础内容,与
有许许多多血的教训和重大安全事故告诉我们,一些安全隐患都是由于我们在平常的工作中,不小心忽视了工作细节,造成人身伤亡事故和重大的安全事故的发生。因此,安全细节是决定
职业教育作为社会发展到一定历史时期的产物,其发展受到社会政治、经济、文化等各种因素的影响。改革开放后的中国大陆经历着巨大的社会变迁,社会的意识形态、结构等显现出与改
随着我国市场经济的发展和城市化进程的加快,在20世纪80年代,我国社会出现了较大规模的人口流动现象.大量农村富余人口向城市转移,成为流动人口.进入20世纪90年代以后,流动人