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是否突出重点、突破难点是衡量教学是否有效的标准之一.本文以《地形图的判读》为例,分析如何帮助学生突出重点,突破难点.
教学重点、难点分析与突破方略——以《地形图的判读》为例
【摘 要】
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是否突出重点、突破难点是衡量教学是否有效的标准之一.本文以《地形图的判读》为例,分析如何帮助学生突出重点,突破难点.
【机 构】
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青海师范大学,江苏省海门市能仁中学
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2018年4期
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