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作文历来被称作语文教学的半壁江山，也历来被当作衡量学生语文水平的重要尺码。然而，在小学语文教学过程中，许多学生害怕作文，一些教师也缺乏对学生进行具体有效的指导。那么，如何对学生作文进行具体有效的指导呢？笔者的做法是从四个方面入手：一是读写结合，教给学生作文的基本方法；二是写自己熟悉的生活；三是勤于积累；四是创造展示交流的机会。