论文部分内容阅读
分析现阶段软件工程教学内容与程序设计语言的教学区别、网络资源学习与课内学习的关系以及现代软件开发与传统软件开发的区别。在此基础上,探讨了以“成果为导向、学生为中心、持续改进”的理念在《软件工程》课程教学过程中的应用,给出了教学案例,阐述了教学过程,改进了教学方法,并总结了实践效果。
基于成果导向的《软件工程》教学方法探索
【摘 要】
：
分析现阶段软件工程教学内容与程序设计语言的教学区别、网络资源学习与课内学习的关系以及现代软件开发与传统软件开发的区别。在此基础上,探讨了以“成果为导向、学生为中
【机 构】
：
湖北经济学院信息与通信工程学院
【出 处】
：
软件导刊.教育技术
【发表日期】
：
2019年9期
其他文献
教师教学方法的运用影响课堂教学质量,因此恰当运用教学方法对提高教学质量具有重要意义。就高等院校而言,常用的教学方法包括讲授法、参与式教学法、研究式教学法、讨论法和
阐述开展高职艺术类学生英语第二课堂的必要性,采用问卷调查法,分析高职艺术类学生英语第二课堂目前面临的种种问题,提出高职院校应丰富艺术类学生英语第二课堂的内容与形式;
2007年是福建省经济金融“好”字发展并取得成效的一年。全省经济发展质量较高，闽台经贸取得新突破，经济金融互动良好。金融业运行稳健，综合实力增强。银行业特别是国有商业银行
受国际金融危机影响，京棉集团资金严重匮乏已成为发展的瓶颈。为解决好集团人力资源成本支出过高，限制企业发展和不在岗人员比例大、负担重的现实问题，做到有限资源有效利用，合理
为鼓励用人单位招用北京市城乡就业困难人员和登记失业人员,提升促进就业数量质量,帮助更多劳动者实现稳定就业,2012年7月,北京市人力资源和社会保障局和北京市财政局联合制
高等职业院校人才培养模式是高职院校在一定的教育理论和教育思想指导下,为实现高等职业教育人才培养目标和规格而采取的人才培养活动的组织模式和运行方式的综合.目前高职院
在工程教育认证的背景下,为培养符合企业需求的工程应用型人才,对高校计算机科学与技术专业软件方向核心课程《JavaEE框架技术》进行教学改革。分析课程教学中存在的问题,从