【摘 要】
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教育学有关理论认为,“智能结构”(也叫智力结构),是指一个人具有的知识、技能和能力所组成的多要素、多序列的动态综合体。实践证明,教师的知识面、创造力和实际贡献与能否形成较
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教育学有关理论认为,“智能结构”(也叫智力结构),是指一个人具有的知识、技能和能力所组成的多要素、多序列的动态综合体。实践证明,教师的知识面、创造力和实际贡献与能否形成较佳的“智能结构”息息相关。广播电视大学教师“智能结构”的组合,应以一定的客观标准...
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目的 探讨 1,6 二磷酸果糖 (FDP)对缺血性脑组织损伤的保护机制。方法 利用大鼠局灶性脑缺血模型 ,采用TTC染色、免疫组织化学染色、Western印迹法和TUNEL染色技术 ,观察F