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摘 要：为深入学习党的十八大文件，把我校党组织建设成为学习型党组织，努力提升我校组织建设、党建文化品牌建设，创新党建工作，我校以综合实践活动为载体，开展党员研究性学习、社区服务和社会实践，取得了一些成绩。
关键词：十八大；组织建设；载体；综合实践
以学习贯彻党的十八大精神为主线，围绕“立足岗位践行先进性，保持纯洁性”主题教育活动，充分展示我校党组织和广大党员教师在深入推进“基层组织建设提升年”、改革创新党建工作、全面落实提升质量三年行动计划、推进教育均衡发展等方面的新思路、新举措、新成果，我校党总支积极组织全体党员干部，认真学习党的十八大文件，创新各种学习载体，把学习十八大文件与我校综合实践活动课程实施紧密结合起来，取得了较好的成绩。
1 把十八大文件作为党课研究性学习的校本教材，每个学习小组围绕主题开展研究性学习
2012年12月，我校学习中心组在组织学习十八大文件时，大家一致确定以“社会主义核心价值体系学习教育”为主题，主持人为翟成珑书记，组长钮庭友同志，展开学习探究，第一支部确定“加强素质教育，呼唤教育主体回归”为主题，主持人为张桂仁同志，组长为卢杰同志，第二支部确定“大力促进教育公平”为主题，主持人为韩栋同志，组长为费杭军同志，第三支部确定“加强教师队伍建设”为主题，肖明同志为主持人，组长为翁乃明同志，非党员干部学习组由董国权校长直接主持，确定“办人民满意教育”为主题，组长为教科室王宝祥主任。大家选题以后，学习中心组组织论证立项，与2013年1月党员冬训期间进行各组开题会议，在明确的各主题主持人带领下，开展行之有效的研究性学习。在学习中，全体党员干部利用各种媒体查找收集资料，记录活动过程，撰写学习心得，2013年新学期开始，分小组围绕自己的主题举行了规模不同的中期成果展示，并且于2013年4月向学校党总支学习中心组提交了结题报告，并且评选出每个组的优秀学员。学校党总支把所有结题报告编辑成册，印发给每个参加研究性学习的党员教师，作为新一轮学习的材料，继续深入学习十八大精神。
把十八大文件作为研究性学习的“校本材料”，为我们今后的党的基本知识学习和党员各种培训学习提供了一个新思路。
2 把十八大精神贯穿到党员干部的社区服务之中
党的十八大报告提出，“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务”。这是继党的十六大报告、教育规划纲要提出“两个服务”之后，党和国家对教育方针的重申强调和深化发展，为进一步推动教育事业科学发展指明了方向。党的宗旨就是全心全意为人民服务，而社区服务正是宗旨意识的具体表现。十八大以后，我们在社区服务工作中加强了内涵建设，制定了具体的工作目标。除了一贯的党员义工，为福利院送温暖、为农村送科技等活动外，我们加强了与各农村支部、企业支部的学习性联系，帮助他们解读十八大文件。由学校党总支学习中心组制定周密的计划，各支部组织实施，落实到责任人，分头联系，深入到社区、工厂、农村，不少人甚至深入到车间、田头。从不同层次用多种方法科学地通俗地为农民、工友解读了十八大报告的精神实质。在董北村，不少党员群众十八大报告提出的“城乡居民人均收入”十年翻番以及 “两个同步”不理解，因为董北村经济收入已经很高了。我们由迮兴国副书记为队长的“义工”队就反复解释了我党“发展成果与人民共享”的思路。在一个小企业，有党员同志对“总体布局”中的“四位一体”到“五位一体”不理解，我们由刘所年老师为队长的“义工”队就用图片的形式为他们展示“生态文明”的重要性和迫切性。有群众对实现“教育公平”缺乏信心，我们由特级教师华义平同志为队长的“义工”们就向他们展示我们学校多年来在党的教育方针指引下取得的每一步成绩。
3 让十八大精神成为我们党员干部社会实践的“正能量”
我们学校党总支非常重视党员干部的社会实践能力的提升，成立了以钮庭友副校长为组长的党员社会实践活动领导小组，不仅把社会实践能力作为对党员干部的考量，同时也作为我们党组织自身文化品牌建设的重要标尺。我们确定把“一校一品”的党建文化品牌建设作为党员干部社会实践的重要载体，在这之前，我们不少同志对 “一校一品”品牌建设认识不足，致使我们这项工作与其他兄弟学校相比略显落后。通过十八大文件学习，尤其是参加市委教育工委组织的创先争优、党建示范校等系列党建教育活动，我们对“一校一品”文化品牌建设有了明确的认识，并且将这项工作与党员的社会实践活动紧密联系起来。我们的品牌文化“基地党建别样红”目前深受我们党建基地的欢迎。我们将部分党员同志和入党对象、积极分子安排到各个党建基地，直接参与党建基地的组织活动，取到了比预想还好的效果。比如，我们参与了戴南镇全民健身运动的组织与指导，在各工厂、社区和群众健身场所，在每一个群众性体育比赛中，都有我们党组织的“身影”，2013年党员发展对象潘祥明老师在南朱村就很受群众欢迎。再比如，我们参与了戴南镇全民文化建设，在每一次戴南镇群众文化活动中，同样少不了我们党组织的“声音”，迮兴国、徐国军、刘祥梅等同志成了戴南镇群众文化活动少不了的“角色”。什么是办人民满意的教育，我们用我们的社会实践活动，用我们的党建文化品牌建设做了很好的诠释。
将综合实践活动课程建设运用到十八大文件学习，是我校利用学科优势建设学习型党组织的一个尝试，也是一个创举，取得了一些成绩，我们还会在党建工作中不断创新，在组织建设中不断提升，为把我校建设成为党和人民都满意的具备十八大精神内质的学校，我们还将继续努力。
（责任编辑 杜和）
关键词：十八大；组织建设；载体；综合实践
以学习贯彻党的十八大精神为主线，围绕“立足岗位践行先进性，保持纯洁性”主题教育活动，充分展示我校党组织和广大党员教师在深入推进“基层组织建设提升年”、改革创新党建工作、全面落实提升质量三年行动计划、推进教育均衡发展等方面的新思路、新举措、新成果，我校党总支积极组织全体党员干部，认真学习党的十八大文件，创新各种学习载体，把学习十八大文件与我校综合实践活动课程实施紧密结合起来，取得了较好的成绩。
1 把十八大文件作为党课研究性学习的校本教材，每个学习小组围绕主题开展研究性学习
2012年12月，我校学习中心组在组织学习十八大文件时，大家一致确定以“社会主义核心价值体系学习教育”为主题，主持人为翟成珑书记，组长钮庭友同志，展开学习探究，第一支部确定“加强素质教育，呼唤教育主体回归”为主题，主持人为张桂仁同志，组长为卢杰同志，第二支部确定“大力促进教育公平”为主题，主持人为韩栋同志，组长为费杭军同志，第三支部确定“加强教师队伍建设”为主题，肖明同志为主持人，组长为翁乃明同志，非党员干部学习组由董国权校长直接主持，确定“办人民满意教育”为主题，组长为教科室王宝祥主任。大家选题以后，学习中心组组织论证立项，与2013年1月党员冬训期间进行各组开题会议，在明确的各主题主持人带领下，开展行之有效的研究性学习。在学习中，全体党员干部利用各种媒体查找收集资料，记录活动过程，撰写学习心得，2013年新学期开始，分小组围绕自己的主题举行了规模不同的中期成果展示，并且于2013年4月向学校党总支学习中心组提交了结题报告，并且评选出每个组的优秀学员。学校党总支把所有结题报告编辑成册，印发给每个参加研究性学习的党员教师，作为新一轮学习的材料，继续深入学习十八大精神。
把十八大文件作为研究性学习的“校本材料”，为我们今后的党的基本知识学习和党员各种培训学习提供了一个新思路。
2 把十八大精神贯穿到党员干部的社区服务之中
党的十八大报告提出，“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务”。这是继党的十六大报告、教育规划纲要提出“两个服务”之后，党和国家对教育方针的重申强调和深化发展，为进一步推动教育事业科学发展指明了方向。党的宗旨就是全心全意为人民服务，而社区服务正是宗旨意识的具体表现。十八大以后，我们在社区服务工作中加强了内涵建设，制定了具体的工作目标。除了一贯的党员义工，为福利院送温暖、为农村送科技等活动外，我们加强了与各农村支部、企业支部的学习性联系，帮助他们解读十八大文件。由学校党总支学习中心组制定周密的计划，各支部组织实施，落实到责任人，分头联系，深入到社区、工厂、农村，不少人甚至深入到车间、田头。从不同层次用多种方法科学地通俗地为农民、工友解读了十八大报告的精神实质。在董北村，不少党员群众十八大报告提出的“城乡居民人均收入”十年翻番以及 “两个同步”不理解，因为董北村经济收入已经很高了。我们由迮兴国副书记为队长的“义工”队就反复解释了我党“发展成果与人民共享”的思路。在一个小企业，有党员同志对“总体布局”中的“四位一体”到“五位一体”不理解，我们由刘所年老师为队长的“义工”队就用图片的形式为他们展示“生态文明”的重要性和迫切性。有群众对实现“教育公平”缺乏信心，我们由特级教师华义平同志为队长的“义工”们就向他们展示我们学校多年来在党的教育方针指引下取得的每一步成绩。
3 让十八大精神成为我们党员干部社会实践的“正能量”
我们学校党总支非常重视党员干部的社会实践能力的提升，成立了以钮庭友副校长为组长的党员社会实践活动领导小组，不仅把社会实践能力作为对党员干部的考量，同时也作为我们党组织自身文化品牌建设的重要标尺。我们确定把“一校一品”的党建文化品牌建设作为党员干部社会实践的重要载体，在这之前，我们不少同志对 “一校一品”品牌建设认识不足，致使我们这项工作与其他兄弟学校相比略显落后。通过十八大文件学习，尤其是参加市委教育工委组织的创先争优、党建示范校等系列党建教育活动，我们对“一校一品”文化品牌建设有了明确的认识，并且将这项工作与党员的社会实践活动紧密联系起来。我们的品牌文化“基地党建别样红”目前深受我们党建基地的欢迎。我们将部分党员同志和入党对象、积极分子安排到各个党建基地，直接参与党建基地的组织活动，取到了比预想还好的效果。比如，我们参与了戴南镇全民健身运动的组织与指导，在各工厂、社区和群众健身场所，在每一个群众性体育比赛中，都有我们党组织的“身影”，2013年党员发展对象潘祥明老师在南朱村就很受群众欢迎。再比如，我们参与了戴南镇全民文化建设，在每一次戴南镇群众文化活动中，同样少不了我们党组织的“声音”，迮兴国、徐国军、刘祥梅等同志成了戴南镇群众文化活动少不了的“角色”。什么是办人民满意的教育，我们用我们的社会实践活动，用我们的党建文化品牌建设做了很好的诠释。
将综合实践活动课程建设运用到十八大文件学习，是我校利用学科优势建设学习型党组织的一个尝试，也是一个创举，取得了一些成绩，我们还会在党建工作中不断创新，在组织建设中不断提升，为把我校建设成为党和人民都满意的具备十八大精神内质的学校，我们还将继续努力。
（责任编辑 杜和）