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近年来，我国大学英语教学取得了长足的进步，但非英语专业大学生的口语教学依旧采用以教师为主，学生被动接受的教学模式，导致大学生的口语表达能力差和“哑巴英语”的形成。学生必须要通过与其他人进行言语交际，将语言知识技能融入到现实的语言环境中，才能够真正地掌握这门语言。因此，本文分析了目前非英语专业大学生的口语教学存在的问题，指出了任务型教学法是提高学生实际运用英语的能力的途径。