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随着全民素质不断提升，当今社会对中小学教师专业化、职业化水平的要求越来越高，传统的师范生培养模式已不能满足社会需求。当今高校师范生教育存在师范生文化缺乏、教学质量下降、技能训练缺乏动力、课程设置不合理的问题，而要解决这些问题需要改革师范生教育，塑造师范生文化、提升教学质量、构建师范生水平评价标准与测评方法、促进先进教育理念与技术学习。