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运用交互式阅读教学模式及其策略进行英语阅读教学的实验班学生的英语阅读兴趣得到了明显的提高。学生能够较好地习得与应用预测、提问、澄清和总结四项交互式阅读策略。同时,在实验中阅读兴趣提高的学生,其英语阅读成绩也得到了一定的提高。
运用交互式阅读教学策略培养学生英语阅读兴趣的研究
【摘 要】
：
运用交互式阅读教学模式及其策略进行英语阅读教学的实验班学生的英语阅读兴趣得到了明显的提高。学生能够较好地习得与应用预测、提问、澄清和总结四项交互式阅读策略。同时
【机 构】
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吉林交通职业技术学院应用外国语分院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2013年15期
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