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分析了学生在跨栏跑学习中存在的心理障碍,并运用运动心理学的理论与方法,提出了解决不同教学阶段出现的心理障碍的措施和方法,认为在跨栏教学中,必须从克服＂惧栏＂心理障碍入手,掌握技术动作和提高教学质量。
跨栏教学克服畏惧心理初探
【摘 要】
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分析了学生在跨栏跑学习中存在的心理障碍,并运用运动心理学的理论与方法,提出了解决不同教学阶段出现的心理障碍的措施和方法,认为在跨栏教学中,必须从克服＂惧栏＂心理障碍入手
【机 构】
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肇庆科技职业技术学院
【出 处】
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重庆科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2010年8期
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