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现阶段,基于国民生活质量的提升,使得越来越多家长希望能够为自己的孩子提供更多的玩具,因此玩具的种类与功能也持续增多。但是,因为家长在进行玩具的选择时,忽略了玩具对幼儿所起到的教育作用,不仅选择起来非常困难,而且还可能会选择到不适合幼儿的玩具,使得幼儿成长期间所直接接受到的玩具教育缺失。由此可见,为了能够提高家长对于幼儿玩具选择的正确性,必须要提高其玩具选择的指导。在本次研究当中,主要通过文献法、问
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