中学德育管理策略探究——以初中班主任工作中学生自我管理模式为例

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班级是学校教育中的组成单位,班级气氛也决定了学生的学习环境,良好的班级气氛能促使学生更投入地学习,学生的自我管理能力也能由此形成.班主任在实际工作中,要注重培养学生的自我管理能力.自我管理能力都是一项重要的能力,对青少年来说更是如此.随着现代社会的高速发展,初中生的生活中出现了越来越多的新鲜事物,但由于初中生的自我控制能力不强,如果无法进行合理的自我管理,就很有可能迷失自我.因此,班主任在实际管理工作中,要注重培养学生的自我管理能力,为提升学生的综合水平奠定基础.
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