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进入新时期以来，我国中职学校不断推进道德教育改革，以挣脱传统道德教育模式为初步目标，但纵观近十年成果，其改革效果并没有达到我们的预期。这是多种因素综合作用的结果，但最主要的原因是，中职德育教师的角色转变滞后。所以说，在目前的德育教育改革中，如何使中职德育教师的角色发生转换，已成为我们所面临的重大问题，德育教师角色定位已经成为一个新的课题。本文试图以分析和讨论新时期中职德育教师角色转换的主要方向和战略必要性为出发点，提供了德育教师角色转换和定位的有效方法．以促进中职道德教育的改革。