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高中阶段的物理学科习题教学属于一种重要课型,借助习题训练,物理教师能够对高中生掌握所学知识的具体情况加以了解,并且通过习题课来对高中生思维加以有效训练,提高高中生的解题思维以及解题能力,同时对其解题习惯加以有效培养。但是习题教学很难引起高中生兴趣,多数高中生都感觉物理题具有较大难度,而且多数年轻教师都缺少相应的教学经验,并未对习题教学进行细致研究,常常采用遇题讲题这种形式,致使习题教学非常枯燥,难以取得较好教学效果。因此,物理教师必须对以往教学方法进行创新,这样才可促使实际教学整体效果不断提高。