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借班上课是教师到陌生的环境给陌生的学生进行的教学活动,借班上课是一种创造性、突破性的劳动,既是一种磨练,更是一种体验。＂借班上课＂存在着许多不确定因素,除了要把握教材、吃透文本之外,更重要的是充分考量教学细节的设计与生成,突出教学细节的创新,才能彰显教师教学个性、教学特色,取得最好的效果。
借班上课应把控的几个细节
【摘 要】
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借班上课是教师到陌生的环境给陌生的学生进行的教学活动,借班上课是一种创造性、突破性的劳动,既是一种磨练,更是一种体验。＂借班上课＂存在着许多不确定因素,除了要把握教材、
【机 构】
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江苏省如皋市第二中学
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2014年5期
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