让木艺点缀幼儿成长——在幼儿中开展小木工活动探讨

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在幼儿的学习成长历程当中,丰富多彩的实践活动可以让幼儿教育事半功倍,也能够优化幼儿在学习成长当中的状态,给他们提供发展实践能力和自主创造的机会。创意性的木工活动是幼儿教育当中的创新尝试,具有突出的实践意义,能够让他们在动手实践当中体验工匠精神,体会创新创造的乐趣,这样也能够让幼儿课程游戏化水平大幅提高,为幼儿多元能力的锻炼提供平台。幼儿教师要让木艺点缀幼儿成长,组织开展丰富多样的小木工活动,让他们在实践参与当中收获成长与乐趣。
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