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分层教学是在充分考量学生个体差异性的基础上,帮助学生实现最优发展的教学模式,对班级授课制模式下的英语教学具有重要的实践意义。然而,在英语分层教学模式探索过程中,出现了分层标准单一、分层对象固化和影响教学质量等问题。英语教育者应当把握分层教学的实质,实行隐性分层教学,在差异性教学中促进班级学生共同发展。