【摘 要】
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随着新课程改革的推进,高考命题的趋势也逐渐发生了变化,因为对学生培养要求向素质和能力的转变以及各地高中历史教材的版本的问题,新课改后高考历史命题已逐渐降低对固定的
【机 构】
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辽宁省本溪市第四高级中学,辽宁本溪,117000
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随着新课程改革的推进,高考命题的趋势也逐渐发生了变化,因为对学生培养要求向素质和能力的转变以及各地高中历史教材的版本的问题,新课改后高考历史命题已逐渐降低对固定的时间、事件、过程、特点、作用、意义等死记硬背的知识点的考察,而是注重历史情境的设置、历史材料的解读、历史思维方法等方面的能力测试,本文将对我国新高考命题趋势下高中历史教学内容的变化进探析.
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