融媒体视域下县域新媒体发展现状及提升对策——以江苏省盐城市大丰区为例

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县域新媒体的地位、样本的选择,通过问卷调查了解县域新媒体发展的现状,研究县域新媒体发展的对策.
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新媒体在快速成长和发展的同时,为网络用语的快速传播提供了一个平台,不仅大众在网络社交平台上广泛使用网络用语,播音员主持人为增添传媒节目的 趣味性、保持节目的 与时俱进,也需要使用网络用语.但传媒节目需要接受相关部门的管制且需要向大众传递正能量和社会主义核心价值观,播音员主持人在语言表达上需要格外注意,加强对自身语言样态的要求,从而保障传媒节目的 质量和正常播出.
传统的时政新闻报道多以电视新闻、电台广播的形式进行播报.这种传统的新闻播报方式虽然能够满足人们日常收听时政新闻的需要,但是在信息化时代的今天,想要扩大听众,提高时政新闻的收听率,还是要对原有的时政新闻报道方式进行一定的创新和发展.
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随着媒体融合的快速发展,我国各级党报正处于转型发展的攻坚期.甬派以地方媒体新闻客户端的发展模式为起点,借力于媒体融合实现转型升级.但是,甬派作为地市级党报媒体着重于面向宁波本市市民和党政干部,对在甬大学生群体关注甬派的认同度低问题较为弱化.我们小组从甬派自身、大学生群体、高校和社会层面综合探讨大学生群体对甬派认同度低的原因,为甬派受众群体的“年轻态”提供发展方向,增添地市级党报媒体更多的“新鲜血液”.
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报纸与群众联系得密切与否,与为群众服务得到位与否密切相关,是报纸办得好不好的关键.群众路线是我们党的生命线和根本工作路线,《菏泽日报》努力探索密切联系群众的新路径、新办法,推出了“百姓问政”专版,旨在开辟反映群众呼声的阵地,搭建党和政府与人民群众之间的连心桥.版面自推出以来,引起良好社会反响.本文从做好百姓问政类报道的途径、以及如何不断改进和完善等方面,谈谈个人见解.
“大思政”课程体系是习近平总书记在“全国高校思想政治工作会议”上提到的全员、全程、全方位“大思政”育人体系的重要组成部分,是未来高校思政理论课体系整改建设的导向.目前四川部分民办高职院校从课程设置上进行了“大思政”课程体系架构的建设的探索,尚需要研究的是,“大思政”课程体系的课程开设、教学实施、质量保证等.通过对四川民办高职“大思政”课程体系架构建设的实证研究,来探索民办高职“大思政”课程体系架构建设路径.
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