【摘 要】
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班主任是班级的管理者、领导者和组织者,班级学生的教育工作必须要依靠学生展开,智育和德育在教育 工作中占据了同等重要地位。初中学生正处于身体与心理快速发展变化时期,班
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班主任是班级的管理者、领导者和组织者,班级学生的教育工作必须要依靠学生展开,智育和德育在教育 工作中占据了同等重要地位。初中学生正处于身体与心理快速发展变化时期,班主任的言行会在学生成长进程中产 生深远影响,而生本教育理念更加强调班主任对每一名学生平等地关爱和付出,“后进生”在班集体中处于弱势地 位,班主任不能忽视他们的存在,而是要付出更多努力实现后进生的有效转化。
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