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基础教育阶段考试评价改革的方向应该是充分发挥考试评价的认识、反馈、导向功能，强化其激励功能，淡化其区分、选拔、淘汰功能，摒弃其惩戒功能，变考试过程为训练过程，变被动应考为主动参与。
单元目标测评的改革实践和体会
【摘 要】
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基础教育阶段考试评价改革的方向应该是充分发挥考试评价的认识、反馈、导向功能，强化其激励功能，淡化其区分、选拔、淘汰功能，摒弃其惩戒功能，变考试过程为训练过程，变被动应考为
【机 构】
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江西省彭泽县湖西中心完小
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2010年3期
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