我执教的《秦王扫六合》一课获得了南昌市＂园丁杯＂优质课教学竞赛一等奖。从对教材的研究以及教学设计都花了很多心思，现将一些思路呈现如下：首先，以大家都耳熟能详的荆轲刺秦王的故事导入新课，引起学生兴趣，一起来认识千古一帝---秦始皇。其次，在讲授新课之前先花一定时间让学生自学，熟悉课文。在主要教学过程中，先用多媒体演示秦王灭六国的过程，从而增强了教学内容的直观性。然后抛出问题让学生小组讨论＂秦灭六国、统一全国的原因还有哪些？＂，这样既培养了学生探究合作的能力，又使学生认识到，统一是历史发展的必然趋势，达到了情感目标。由于秦始皇巩固统一的措施时本课的教学重点，所以本课时也花了很多时间在这个板块上。当时采用情景剧的表演方式，阐述秦始皇巩固统一的措施，进一步对其进行归纳和总结。这样既调动了课堂气氛使学生充分参与其中，又培养学生初步综合、分析历史问题的能力。然后，结合动脑筋里的问题，给学生三分钟时间分组讨论＂我眼中的秦始皇＂，他们的回答远远超出了我的想象，非常透彻、全面。学生们你一言他一语都能把这道题目答全，又使学生认识到秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史具有重大的历史意义和进步作用。