【摘 要】
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在小学课程体系之中,数学课程作为基础性课程,与其他课程相比较,自身所具有的趣味性十分有限,大部分学生在实际学习过程中,对数学学习积极性都较为低下.小学数学教师在开展数
【机 构】
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辽宁省昌图县古榆树镇中心小学 112500
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在小学课程体系之中,数学课程作为基础性课程,与其他课程相比较,自身所具有的趣味性十分有限,大部分学生在实际学习过程中,对数学学习积极性都较为低下.小学数学教师在开展数学教学过程中,应该有效将数学理论知识与实际生活相结合,最大程度提升学生对数学学科学习积极性,保证教学效果.本文在分析研究中,探索生活情景在小学数学教学内的可行性,希望能够为提升小学数学教学质量提供一定帮助.
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