高考不是指挥棒

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高考是名副其实的“举国大考”,每年的高考都在社会上获得了最广泛最热烈的关注.然而当全社会都在围绕着高考这根“指挥棒”团团转时,却偏离了高考制度最原始的目的,也扭曲了高考存在的意义.本文从高考乱象入手,分析高考指挥棒产生的原因,通过分析高考功能提出高考教育相关对策.
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