【摘 要】
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<正>在传统的做法中,针对学生的教育选拔主要考查的是学生的学科知识。比如,在中国,语文、数学、外语、物理、化学等学科的成绩在很大程度上将影响一个学生是否能被高一级别
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<正>在传统的做法中,针对学生的教育选拔主要考查的是学生的学科知识。比如,在中国,语文、数学、外语、物理、化学等学科的成绩在很大程度上将影响一个学生是否能被高一级别的学校录取。而这种以考查学科知识为主的评价考试方式,也通常是我们最熟悉的。其实,还有另一类评估也被广泛应用在教育中,但其目的与学科评价有很大的不同。1905年,法国政府因为发现有许多智力水平较低的学生无法胜任义务制教育阶段的学习,就邀请心理学家开发了一
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