【摘 要】
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本文以高职高专学前教育专业美术手工课堂为例,探索当地非物质文化文化遗产罗山皮影与美术手工课堂的结合。设计一课时教案。
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本文以高职高专学前教育专业美术手工课堂为例,探索当地非物质文化文化遗产罗山皮影与美术手工课堂的结合。设计一课时教案。
This article takes the art handmade class of preschool education major in higher vocational colleges as an example to explore the combination of Luoping shadow of local intangible cultural heritage and art manual classroom. Design a lesson to teach.
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灵璧对于我来说不仅是一个地名,一个让我流连忘返的地方,更是因为这里有让所有文人雅士痴迷的灵璧石。15年前,一个偶然的机会,我跟随父辈进入了观赏石行业,就此开启了我的玩