【摘 要】
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从问题情境的创设、知识的以旧引新、解决问题方法的探索、规律的揭示等方面探索导的艺术,从而变授为导,引导学生自主学习、自主探索,提高学生的学习效率。
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从问题情境的创设、知识的以旧引新、解决问题方法的探索、规律的揭示等方面探索导的艺术,从而变授为导,引导学生自主学习、自主探索,提高学生的学习效率。
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