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本文采用比较研究法、统计分析法对我区体育院校教师积极性进行测评分析研究,力求从数量化、客观化、科学化等方面促进这一研究及其应用的发展,以更好地调动教师的积极性,全面提高体育院校教学质量和办学效益.",F0.01≥F>F0.05差异显著,记为"*"。人和教学骨干。值得深思的是中年组教师的积极性总平均分比青年组还低0.53分,与中年教师的地位、任务显然不相称。老、中、青年教师的积极性的曲线图可见(图1),它不像正常的直线上升的势态,而是出现了一个低谷,对这一现象应有足够的注意。中青年教师工作积极性处于较低水平