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在小学英语词汇教学中,小学生由于年龄小,思维能力有限,加之缺少一定的语言环境,学生自身缺乏学习策略,经常孤立地,机械地去学习,记忆单词.通过增加阅读词汇量;开展多样化教学;创造语境让学生在情境中学会更多单词.
小学英语词汇教学策略探讨
【摘 要】
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在小学英语词汇教学中,小学生由于年龄小,思维能力有限,加之缺少一定的语言环境,学生自身缺乏学习策略,经常孤立地,机械地去学习,记忆单词.通过增加阅读词汇量;开展多样化教
【机 构】
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湖口县第四小学 江西九江 332500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年17期
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