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“教授会”作为大学学术权力的基本载体，其“应然角色”即在于依据大学属性与教育规律，维护大学学术秩序、合理配置学术资源、有效制衡行政权力、推进民主管理。然而转型期的中国大学，因难于消解的文化惯性及大学行政权力过于强势等诸多因素之影响，教授会存在公共性孱弱、集体作为缺失、权力角色错位、合法性呈现危机等突出问题，致使“教授会”陷入“应然角色”与“实然结果”严重背离之尴尬境遇。为此，需进行角色回归。