慢性支气管炎呼吸内科规范治疗体会

来源 :养生保健指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:henbuxiaxin11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 分析呼吸内科规范治疗作用于慢性支气管炎的效果.方法 从2018年7月至2019年7月在我院呼吸内科进行慢性支气管炎治疗的患者中选择90例作研究,先入院治疗的45例为参照组,行常规治疗,后入院治疗的45例为实验组,在参照组基础上行规范治疗(雾化吸入布地奈德),观察两组患者的症状改善、治疗效果及不良反应等.结果 从症状改善方面来看,实验组胸片肺部斑片阴影的消失时间为(3.21±0.59)d,发热症状消失的时间为(3.26±0.45)d,肺部啰音的消失时间为(4.10±1.37)d,咳嗽症状消失的时间为(3.15±0.67)d,各指标与参照组对应指标相比明显更短(p<0.05);实验组的总有效率为97.78% (44/45),参照组为84.44%(38/45),经比较p<0.05,差异明显;实验组中不良反应的发生率为4.44%(2/45),参照组为17.78%(8/45),相比之下实验组明显更低(p<0.05).结论 呼吸内科规范治疗针对疾病分期实施对应治疗,而且在用药方面的安全性和有效性更理想,降低了不良反应的出现,减少了患者在治疗过程中的痛苦,对于慢性支气管炎患者而言是一种优质的治疗方案,值得推荐.
其他文献
真正让学生动起来,就是关注每一个儿童的成长发展儿童把丰富的内心世界和主体人格,体现以育人为本的现代教育价值取向.
目的 :分析优质护理在无痛胃肠镜麻醉患者中的应用.方法 :随机选择2019年1月至2019年12月到我院接受无痛胃肠镜麻醉患者624例作为本次分析工作的资料,以平均分配为主要原则将
新课标要求教师创设丰富的教学环境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣.为了使学生乐学,笔者在多年的课改实践中作了以下几方面的探究:rn一、和谐激趣法rn语文课堂要体
“高效”是教学的本质特征.所谓高效课堂教学,就是能够促进学生学习和发展,有效的实现预期的教学目标的课堂教学活动.追求“高效教学”,关注学生的发展,已成为课改的热点问题
糖尿病在临床内分泌疾病中较为常见,随着我国人口老龄化趋势的加快,人们生活水平不断提高,糖尿病发病率也在不断升高,糖尿病肾病是糖尿病疾病中较为严重的微血管并发症之一,
目的 :探究采用饮食及生活护理干预对糖尿病患者血糖值控制效果与影响分析.方法 :筛选我院于2018年3月~2019年3月期间诊断收治的100例型糖尿病患者资料作为本次探究对象,并按
目的 :探究在儿科病房护理中采用细节管理方法对于患儿预后效果改善的影响.方法 :本研究所观察的110例患者均选自2018年2月至2019年2月于我院儿科住院部收治的儿科疾病患者,