【摘 要】
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边远地区省属高校师资队伍存在着人员的不稳定性、职称结构和年龄结构的不合理性、教师专业水平较低,以及知识结构不健全等问题.基于这些问题应采取相应措施:稳定、引进人才;
【机 构】
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哈尔滨师范大学人事处,黑龙江,哈尔滨,150080
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边远地区省属高校师资队伍存在着人员的不稳定性、职称结构和年龄结构的不合理性、教师专业水平较低,以及知识结构不健全等问题.基于这些问题应采取相应措施:稳定、引进人才;创造和谐的教学科研氛围;建立合理的职称结构,努力提高教师的学历层次;加强教师培训,提高教师的整体素质.
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第二次世界大战后,日本高等教育从精英教育阶段发展到大众教育阶段.考察日本高等教育发展的进程可知:多层次、多样化的办学是日本高等教育走上大众化的主要原因.