【摘 要】
：
教师的语言艺术是课堂教学艺术的关键和核心,也是一个优秀教师必须具备的基本条件。那么怎样才能够运用好课堂教学语言呢?本文简单地谈谈自己的看法。
The language art of
论文部分内容阅读
教师的语言艺术是课堂教学艺术的关键和核心,也是一个优秀教师必须具备的基本条件。那么怎样才能够运用好课堂教学语言呢?本文简单地谈谈自己的看法。
The language art of teachers is the key and core of classroom teaching art and the basic condition that an excellent teacher must have. So how can we make good use of classroom teaching language? This article simply talk about your own views.
其他文献
EVA是当今最炙手可热的财务理念,本文对经济增加值的内涵和财务管理中面对的挑战做了简要介绍。EVA财务指标具有区别于传统会计指标的优势,使其日益成为企业财务考核的新标杆
以花生壳为载体制备负载纳米铁的吸附材料,对其进行材料表征,并考察了其吸附除磷性能和重复使用的效果。结果表明:负载在花生壳上的氧化铁颗粒呈球形,粒径约为30~100 nm;随着
我公司两条2 500t/d生产线余热电站热力系统采用四炉一机配置,装机容量为9MW。电站于2010年2月份投产运行,配套的化学制水系统采用多介质+活性炭+RO反渗透装置+混合离子交换
一、更新教育观念，确立学生的主体地位 首先，教师必须更新观念，端正教学思想，明确素质教育的要求，确立学生的主体地位，转变学生是“收录机”“容器”“观众”的传统观念，让学生真正成为课堂的主角、学习的主人。 其次，教师要克服课堂教学中的“三多”和“三少”弊病，即教师要努力转变讲得多、问得多、控制得多，学生读得少、练得少、自主探究少的现状。 最后，在教学实践中，教师应该成为传播科学文化知识的艺术家
目前，小学语文阅读教学存在重理性分析，轻感性体会的现象，具体表现在：①诵读不足，分析介入太快；②咀嚼不足，结论得出太快；③欣赏不足，理性说明太快。久而久之，会使学生对语文产生厌学情绪。因此，为了提高阅读教学的有效性，教师应该把教学重点放在培养学生的语感上。 一、在朗读中培养语感 每一篇教材都饱含着作者深厚的感情，学生只有通过抑扬顿挫的朗读，感觉语言文字的意境美、韵律美和人文美，才能走进作者的情
古希腊寓言大师伊索大约生活在公元前6世纪。当时,希腊已进入奴隶社会,伊索原来是贵族雅德蒙家的奴隶。伊索富有才智,是讲寓言故事的能手。一天,伊索和另外两个奴隶一同被送
手性膦配体的合成及应用是不对称有机反应中的重要研究领域.按照手性膦配体的手性中心以及配体结构的不同,对近二十年来在不对称合成中所报道的高效手性膦配体的研究进展进行
目的了解湘西州留守与非留守中学生精神成瘾行为情况及网络成瘾影响因素,为积极开展相关健康教育提供参考。方法分层随机整群抽取湘西州2 251名中学生,其中留守1 124名,非留
利用腐蚀失重法探讨了X60管线钢在不同温度、流速、压力条件下原油中的失重规律,进一步利用(SEM)、能谱分析(EDS)分析腐蚀产物膜的成分。结果表明,随着温度的升高,X60管线钢
目的探讨急诊应用小剂量肾上腺素在重度哮喘治疗中的临床疗效。方法将32例急诊重度哮喘患者随机分为治疗组(肾上腺素组)和对照组(常规治疗组)。对照组(15例)将氨茶碱0.5 g加